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El espacio está destinado a aquellos que están interesados en la metodología de la investigación social y sus aplicaciones, especialmente profesionales, estudiantes e instituciones que requieren apoyo en estas áreas. También pretende enriquecer la comunicación con alumnos, tesistas y colegas. Sean bienvenidos a establecer contacto conmigo para hacer críticas, sugerencias y compartir ideas o pensamientos.

Pablo Cáceres Serrano

Mini videotutoriales del uso de Atlasti

A continuación se disponen un conjunto de videos, organizados en función de la estructura de trabajo vista en el Taller de Investigación de la carrera de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Trabajando con citas.

No es en realidad necesario construir citas en el análisis. Hacerlo es un proceso más exhaustivo que codificar directo el material textual, pero suele ser innecesario porque cuando uno codifica, a la vez cita texto. Aquí se muestra el proceso para fines didácticos.

1. Cómo crear citas.

2. Cómo crear vínculos entre citas.

Trabajando con códigos.

Es el proceso fundamental del uso del programa. Al codificar, se infiere, se interpreta, se reduce la información y se segmentan los datos. Al comenzar un análisis el proceso de codificación abierta, es la primera etapa de la codificación. Si se ha leído el material previamente y se tienen claras las temáticas, entonces se puede proceder fácilmente a la codificación axial (codificar en torno a temas o categorías centrales).

3. Crear códigos abiertos.

4. Crear códigos cerrados.

5. Crear vínculos entre códigos.

6. Crear familias de códigos.

 

Trabajando con memos.

Los memos son usualmente menospreciados pero son muy importantes. En ellos se hacen comentarios sobre el proceso de análisis, en particular, por qué se relacionan códigos entre sí, y si hay información para construir una familia de códigos, indicar por qué los códigos conforman una familia. Si por cada relación entre códigos, se desarolla un argumento teórico que justifique dicha relación. Al finalizar el trabajo, la discusión o interpretación final del trabajoes la redacción crítica que integra todos los memos en una única presentación.

7. Creación de memos.

 

Trabajando con redes

Representan una forma de visualizar el análisis realizado y una manera muy útil de sintetizar, gráficamente, el trabajo que se ha estado realizando.

8. Creación de redes.